Исследование: у беременных, недополучающих солнце, растёт риск рождения ребёнка с аутизмом и СДВГ
У беременных женщин, которые получают мало солнечного света, повышается риск рождения ребёнка с расстройством аутистического спектра, СДВГ и дислексией. Как сообщает Daily Mail, такие выводы сделали специалисты из Университета Глазго, основываясь на изучении данных 400 тысяч детей и подростков, а также, используя информацию со спутников NASA.
Шотландские учёные установили, что 21% детей, зачатых в зимние месяцы, а также в марте и апреле, имеют различного рода проблемы с обучаемостью. Для сравнения, этот показатель среди детей, зачатых в июне и июле, — 16,5%.
Руководитель исследования Джилл Пилл считает, что такие последствия вызваны нехваткой витамина D. Многие беременные женщины принимают его в таблетках, но эксперты считают, что эффективность такого способа восполнения витамина ещё нужно клинически доказать.
Предыдушие исследования показали, что статистика по расстройствам аутистического спектра выше у народов, проживающих далеко от экватора. Каждая новая научная работа, анализирующая взаимосвязь витамина D и умственного развития, подтверждает предыдущие выводы учёных. Именно этот элемент крайне необходим человеческому организму для органичного развития интеллектуальных и коммуникативных способностей. Последнее исследование Университета Глазго также показало, что особенно критичным является достаточное количество витамина D на первом триместре.
«Мы очень надеемся, что наши выводы не напугают беременных женщин, а они воспримут их как полезную информацию. Нам бы хотелось, чтобы они внимательнее следили за сбалансированностью микроэлементов и именно за концентрацией витамина D. Особенно в высоких широтах Шотландии», — сказала один из авторов исследования доктор Клэр Хасти.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
