Как «нестандартный» возраст мамы во время родов влияет на здоровье ребёнка
Дети, которые родились у матерей подросткового возраста или у женщин старше 35 лет, могут оказаться в менее выгодных начальных условиях, чем сверстники, считают учёные. Об этом пишет издание Psychologies.
Эпидемиолог из Саутгемптонского университета в Великобритании Кэролайн Фолл проанализировал долгосрочные исследования коллег из Бразилии, ЮАР, Гватемалы, Индии и Филиппин. Они следили за жизнью и состоянием здоровья около 20-ти тысяч человек одновременно, начиная с рождения. Таким образом они определили, как подростковый (менее 19 лет) или более старший возраст матери (более 35 лет) во время родов влияет на развитие ребёнка.
Учёные выяснили, что дети молодых матерей чаще имеют низкий вес при рождении, чаще страдают задержкой роста и реже оканчивают среднюю школу. Дети матерей старшего возраста получают более качественное образование и питание, что позволяет им развиваться физически лучше. Однако дети как молодых матерей, так и более старших, оказались одинаково склонны к повышенному уровню сахара в крови.
В последнее время учёные уделяют больше внимания исследованию поздней беременности, чем ранней. В США, например, количество женщин, которые впервые заводили ребёнка в возрасте 35 лет, возросло почти в семь раз за последние 40 лет. По сравнению с 1990 годом, как отмечают исследователи, количество подростковых беременностей снизилось почти во всех странах мира. Однако 95% девушек, которые заводят детей в раннем возрасте, проживают в странах со средним или низким уровнем жизни, что повышает риск здоровью ребёнка.
О том, как лучше построить отношения между детьми в семье, читайте в материале «Мела» «Почему старшие дети не должны быть няньками младшим братьям и сёстрам».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
