Органы опеки вернули изъятых ранее детей семье из Оренбургской области
Соцслужбы Оренбургской области вернули детей семье из Домбаровского района, которых ранее вопреки сопротивлению матери и отсутствию необходимых документов принудительно забрали из дома. Как сообщает «Интерфакс», родители за это время успели съездить в Москву и рассказать свою историю на популярных телешоу. После этого они провели 14 дней в карантине и теперь смогли забрать детей.
В пресс-службе регионального правительства уточнили, что с родителями договорились о ремонте дома, в этом им помогут местные власти, а детей семья пообещала определить в школу и детский сад.
Об инциденте в многодетной семье из посёлка Тюльпанный стало известно 25 мая. Мать, воспитывающая пятерых детей, обратилась к местным чиновникам с просьбой помочь ей с жильём, так как её дом находится в аварийном состоянии. В ответ на это к ним пришли сотрудники опеки и полицейские, которые не имея на руках постановления суда об изъятии детей, просто забрали их с собой, несмотря на детский плач и сопротивление матери. Этот момент попал на видео, которое выложили в сеть.
В начале июня прокуратура Оренбургской области возбудила уголовное дело по части 1 статьи 293 УК (халатность) в отношении сотрудников опеки, которые без решения суда изъяли из семьи четырёх из пяти, воспитывающихся в семье детей.
У «Мела» теперь есть вайбер! Все важные новости и лучшие тексты вы можете читать в нашем сообществе.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
