В Москве пройдет 13-й Московский международный салон образования MMCO.EXPO-2026
Ключевой темой станет синхронизация запросов рынка труда, системы образования и семьи
1–2 апреля 2026 года состоится 13-й Московский международный салон образования ММСО.EXPO-2026 — выставка-форум, которая является системообразующим межведомственным социально значимым проектом и объединяет на одной площадке всех участников образовательной сферы. Среди них — руководители федеральных и региональных органов власти, ведущие эксперты, управленческие команды образовательных организаций, педагоги всех уровней, представители бизнеса и родительского сообщества.
Программа ММСО.EXPO-2026 объединит выставку образовательных технологий, инфраструктурных и интеллектуальных решений, а также форум «Образование для экономики будущего». Его ключевой темой станет синхронизация запросов рынка труда, системы образования и семьи.
Основная тема выставки — влияние современных технологий на образовательные результаты, развитие эмоционального интеллекта детей и формирование имиджа образовательных учреждений. Выставочное пространство представит современные решения как для образовательных организаций, так и для индивидуальных пользователей — педагогов, учеников и их родителей.
Более 200 участников продемонстрируют новейшие разработки в области робототехники, компьютерного и интерактивного оборудования, программного обеспечения и облачных решений, учебно-демонстрационного оборудования, мебели, а также представят образовательные организации и издательства.
Выставка не ограничится демонстрацией технологий — в рамках деловой программы участники смогут увидеть примеры их практического применения. Одним из ключевых направлений станет демонстрация возможностей внедрения современного оборудования, цифровых решений и новых подходов к организации пространства для трансформации образовательной среды и повышения качества обучения.
Ожидается, что площадку ВЦ «Тимирязев Центр» посетят более 15 тысяч человек, а свыше 300 тысяч пользователей примут участие в деловой программе и виртуальной выставке.
ММСО.EXPO-2026 пройдет 1–2 апреля 2026 года в гибридном формате: офлайн — в ВЦ «Тимирязев Центр» по адресу: Москва, Верхняя аллея, 6, стр. 1; онлайн — на платформе «ММСО.Коннект».
Участие для посетителей бесплатное при условии предварительной регистрации.
фото: пресс-служба ММСО
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
