«Если ты вложил, ты обязательно что-то получишь»: как устроена жизнь в тульской школе для детей с особыми педагогическими потребностями
Студенты НИУ ВШЭ выпустили лонгрид о «Новомосковской школе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Она находится в Туле. Здесь обучают детей с нарушениями речи и с задержкой психологического развития.
В проекте студенты Эдуард Бурмистров, Светлана Киселева, Татьяна Мизёва, Ирина Демьянченко, Тигран Григорян и Александра Шаповаленко описали, как устроена жизнь в Новомосковской школе. Часть воспитанников приходит на занятия из семей, часть — живёт в общежитии при школе.
Директор школы Сергей Логачёв рассказывает, что всегда хотел работать с детьми, которым чего-то не хватает. Сироты, например, не получают того внимание, которое получает ребёнок в семье.
В школе Логачёв старается создать атмосферу уюта. Для детей организовываются различные мероприятия: спортивные игры, выступления, соревнования. Организацией этих занятий занимается педагог Ольга Семенова. По её словам, дети с радостью принимают участие во всех мероприятиях. Им нравится выступать. Задача преподавателя — найти таланты в каждом ребёнке и пробовать их развивать. «Если ты вложил, то ты обязательно что-то получишь. Отдача есть, и когда ты её видишь, хочется работать дальше и дальше», — говорит Семенова.
Организовывать мероприятия помогают также волонтеры. Они проводят много времени с детьми. Некоторые даже забирают сирот к себе на лето.
Когда дети заканчивают школу, начинаются трудности. «После выпуска им просто перечисляют деньги, и то копейки — 10-12 тысяч рублей, на которые нужно одеваться, кормить себя», — рассказывает Логачёв. По словам директора, в Новомосковской школе дети ощущают себя, как дома. «Когда они переходят в другое учебное заведение, возникает много трудностей. Некоторым учебным заведениям приходится объяснять, что это особые дети, их нельзя мерить общей меркой», — говорит Логачёв.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




