Добро ассоциируется у москвичей с мамой, а зло — с Гитлером
Социологи и педагоги МГПУ сравнили знаки и ценности разных поколений москвичей. Учёные опросили 959 горожан в пяти возрастных группах: до 20 лет, 21-30, 31-45, 46-55 и старше 55 лет.
Результаты оказались весьма любопытными и обнадёживающими. Исследователи выяснили, что, вопреки опасениям старшего поколения, для москвичей младше 20 лет книга — один из главных источников получения полезной информации, а чтение текста — самый популярный способ получения информации независимо от возраста.
А вот пиктограмму первого советского спутника около трети опрошенных младше 20 лет опознают как «обозначение кометы в NASA». По словам социолога и участника исследования Гургена Акопяна, это может говорить о том, что молодёжь просто лучше знает, что такое «NASA», чем представители других поколений.
У всех возрастных категорий россиян «зло» ассоциируется с Гитлером:

«Добро» — у первых трёх возрастных групп со словом «мама», у опрошенных 46-55 лет — со сказочным персонажем Золушкой, у самых старших — с богом. А вот Сталин в качестве воплощения добра назывался крайне редко в группах до 20 лет и 55+.

Главный вывод, к которому пришли исследователи — в том, что у разных поколений москвичей разные наборы знаков и символов. А иногда эти различия могут быть даже внутри одного поколения. Что никак не мешает иметь общие ценности, главный из которых семья.
«Говоря о культурном коде, мы в первую очередь сосредоточены на знаках, которые объединяют людей: значки соцсетей, герои литературы и кино, исторические события», — считает ректор МГПУ Игорь Реморенко. Однако он уверен в том, что знаки нельзя изменить в одно мгновение и попытки создать межпоколенческие символы пока не удались, а поэтому преподавать нужно не знаки, а ценности.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




