«Ученики ходили в школу без боязни, зато немало завелось ленивых»
Профессор XIX века о своей школе
Издание Мослента опубликовало фрагменты из мемуаров Филиппа Исмайлова — профессора физико-математических наук Вифанской семинарии, родившегося в Москве в 1794 году. Книга «Взгляд на собственную прошедшую жизнь», написанная в 1860 году, содержит зарисовки из школьных лет автора.
В мемуарах Исмайлов вспоминает Москву тех времен, занятия в школе. Большая часть приведенных Мослентой цитат посвящена моменту, когда автор, ребенком, впервые стал интересоваться собственной внешностью.
«Ласковый привет дамы и ея обо мне отзыв пали мне на душу. Прежде я ни мало не думал, хорош ли я собою или худ, хотя меня иногда и хвалили; но с этих пор я стал смотреться в зеркало и охорашиваться… Прежде пучок мне только надоедал, а теперь я возненавидел его; потому что в школе все почти мальчики ходили стриженые, и это называлось модою. Как же носить пучок тому, кто собою хорош? Стыдно».

Исмайлов вспоминает учителя третьего класса — хорошего педагога, но позволявшего, по мнению автора, слишком многое своим ученикам.
«Ученики ходили в школу без боязни, любили учителя и были перед ним откровенны; за то не мало завелось ленивых и шалунов. В мое время было, кажется, таких едва ли не на половину: так, по крайней мере, отозвался однажды о нашем классе экзаменатор».
В доступных в сети фрагментах книги можно найти воспоминания о домашнем образовании будущего профессора: «До шести лет ничему не учили меня теоретически; образование мое началось практикою, под исключительным руководством матери».
«Во младенчестве человек прежде ощущает себя, а потом уже сознает; и женщине-матери много стоит труда и внимания развить в своем младенце самоощущение в правильное самосознание. Вопрос, когда начинается самосознание, т. е. способность отличать себя от окружающих предметов, очень важен. Решение его, удачное или неудачное, имеет сильное влияние на всю нашу жизнь; потому что с самосознанием возникает вместе воля, обнаруживающаяся наклонностью, более или менее доброю, более или менее злою», — пишет Исмайлов.
Писатель Филипп Филиппович Исмайлов (1794 — 1863) окончил Московскую духовную академию, преподавал физико-математические науки и французский язык в Вифанской академии.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




