«На детей тон голоса влияет не меньше, чем на животных»
Новости12 января, 2017

«На детей тон голоса влияет не меньше, чем на животных»

Как интонация помогает учителю привлечь внимание к материалу

Учитель младших классов из американского города Беркли Денисия Вош провела эксперимент и выяснила, как с помощью тона голоса можно управлять вниманием учеников. Об этом сообщает издание The Huffington Post.

Денисия убеждена, что манера разговора с детьми важна не менее, чем план урока. «Нужно создать в классе атмосферу, которая помогала бы детям побороть неуверенность и смело делиться друг с другом нестандартными идеями. Для этого я использую простой приём, который на самом деле значит очень много, — интонацию», — говорит она.

Если учитель не меняет тон голоса в течение урока, детям становится скучно. Когда интонация становится более разнообразной, ученики реже отвлекаются и успевают усвоить больше материала. «Мы часто пользуемся этим, когда говорим с животными, но на детей тон голоса влияет не меньше», — считает профессор Калифорнийского университета Дэвид Кретшмер.

«Привлечь внимание детей к фактам мне помогает шепот», — рассказывает учитель из Аламиды (США) Ген Кахан. В начале карьеры он специально посещал театральные курсы для преподавателей, чтобы его уроки не казались детям скучными. Несколько раз Ген появлялся перед школьниками в костюмах разных литературных героев, что тоже помогало лучше усваивать материал.

Перед тем как применять подобные методы в классе, стоит посоветоваться с кем-то из администрации школы или с другими преподавателями. «Так вы сможете понять, работает ваша методика или нет. Дети из одного и того же класса могут абсолютно по-разному воспринимать шутки учителя или его манеру разговора», — отмечает директор Центра преподавания Калифорнийского университета Уэнди Муравски.

О том, что ещё помогает установить контакт с учениками, читайте в материале «Мела» «12 признаков хорошего учителя».

Комментариев пока нет