С 1 сентября стартует акция «Дети вместо цветов», которая поможет пациентам с тяжёлым диагнозом
Первого сентября по всей России стартует благотворительная акция «Дети вместо цветов», которая поможет собрать деньги для поддержки пациентов фонда «Дом с маяком» и фонда помощи хосписам «Вера». Её шесть лет назад придумала учительница литературы
одной из московских школ. Она предложила не покупать массово цветы преподавателям в День знаний, а отведённые для этого средства передавать на лечение детей, которые из-за своего диагноза не могут ходить в школу.
В 2014 году в акции приняли участие ученики почти 30 столичных школ и на счёт фонда «Вера» было перечислено более полумиллиона рублей. В 2018 году в фонд пришло 9 795 заявок от классов из 409 населённых пунктов, в том числе из дести других стран. Сумма сбора составила 53 250 357 рублей, а материальную помощь получили 623 семьи с тяжелобольными детьми. В этом году по итогам акции организаторы планируют поддержать порядка 900 семей.
Для участия в кампании «Дети вместо цветов», каждому ученику предлагается принести на линейку 1 сентября по одному цветку, а сэкономленные средства перевести на помощь тяжелобольным детям.
В этом году на сайте проекта будет показана интерактивная карта, на которой в режиме реального времени появляются все школы, подавшие заявку. Кроме крупных городов — Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Новосибирска и Краснодара участвуют и совсем маленькие населённые пункты.
Кроме этого участники могут провести в своих школах уроки доброты, на которых школьникам расскажут, как и кому помогают фонды, и почему это важно. Все планы уроков для старших и младших классов, презентации, материалы для вдохновения, идеи для дискуссий, ролики и мультфильмы организаторы готовы предоставить по требованию.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Давайте тогда подкорректируем идею: пусть на всех мероприятиях важные люди получают один цветок и сертификат о перечисленной сумме на благотворительность.
Я как учитель в начале сентября получаю цветы как знак искренности и заботы. И принимаю и астры, и гладиолусы (выращенные на собственном участке), и другие цветы одинаково радостно. Это одна из последних традиций советского отношения к учителям.
Я не против благотворительности. Сама в прошлом году участвовала в этой акции, но двояко: и деньги перечислила, и цветы купила. Цвет купила не только для коллеги, но и для развития собственного ребенка: дочь с восторгом дарила цветы любимому учителю. Эти чувства заполняли ее несколько дней: мы вместе выбирали цветы, она вкладывала свою душу и сердце; потом сама ставила в вазу и следила за ними, чтобы букет был в порядке, а 1 сентября, сияя, вручила учительнице.
Мне сложно предствить, что так эмоционально она переживала бы вручение сертификата о помощи.
Я не вредина. И я люблю всех детей. И за больных переживаю, но все же…
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
