Студенты колледжа из Воркуты разработали очки для слабослышащих, которые улавливают звуки
Учащиеся из горно-экономического колледжа Воркуты спроектировали очки для слабослышащих людей. Они могут улавливать звуковые колебания и с помощью светодиодов предупреждать человека об опасности.
«Мы с моей коллегой Викторией встретились с представителями общества людей с ограниченными возможностями и поняли, что у некоторых них возникают сложности на [автомобильной] дороге и в других местах. Устройство было создано, чтобы обезопасить нахождение человека с ограниченными возможностями, прежде всего на дороге», — приводит ТАСС слова одного из авторов изобретения, 18-летнего студента колледжа Валерия Киривнева.
Макет очков снабжён системой датчиков, которые улавливают звуковые колебания на заданном авторами проекта уровне. После сигнал поступает к светодиодам. Они размещены так, чтобы иметь возможность привлечь внимание человека, но не ослепить его ярким светом.
По словам Валерия, макет устроен так, что срабатывает только на громкий звук, каким, например, может быть звук резкого торможения автомобиля. Но в будущем он сможет различать и звуки человеческой речи.
«Мы планируем улучшить его и добавить специальные анализаторы звука — „умные“ сенсоры. Они смогут различать между собой звуки хлопка, тормозов, человеческой речи. Анализатор будет выводить на экран наручного устройства с LCD-дисплеем значки, указывающие на источник шума. К примеру, будет высвечиваться значок в виде человечка на экране, если рядом разговаривает человек», — рассказал он.
Студенты представили проект очков в рамках конкурса молодёжных инициатив «Моя страна — моя Россия» в номинации «Креативные индустрии для развития регионов». В 2019 году он проходит в 15 раз.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
