В Воркуте беременную женщину пять дней не брали в роддом из-за «ложноположительного» теста на коронавирус
Жительница Воркуты Екатерина Лелекова вызвала скорую помощь, которая доставила её в роддом, и там беременной женщине решили сделать экспресс-тест на коронавирус. Тест оказался «ложноположительным». Об этом она рассказала телеграм-каналу «Подъём».
«На последней секунде тест показал слабую вторую полоску. Лаборант сказала, что это может быть ошибка и нужно переделывать. Меня отправили в инфекционную больницу сдать полноценный анализ. Там сказали, что госпитализировать бессимптомную беременную точно не будут и отправили домой, сказав, что приедет лаборант и возьмет анализ дома. Но никто не приходил. Всю ночь у меня болела поясница. На утро вызвала скорую. И тут начался ад. Меня с жуткой болью возили по всем больницам и все меня футболили. В роддоме сделали повторный анализ на короновирус, он был отрицательным, но в госпитализации все равно отказали. Сказали, что не возьмут, так как я не рожаю. В итоге меня положили в инфекционную больницу на 38 неделе беременности с почечной коликой».
В инфекционной больнице Екатерина провела два дня, и её всё же приняли в роддоме. В больнице у неё взяли ещё один анализ на коронавирус и отпустили домой, так как симптовом инфекции не обнаружили.
У «Мела» теперь есть вайбер! Все важные новости и лучшие тексты вы можете читать в нашем сообществе.
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России 
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
