Journal de Montreal: школьник из Канады открыл новый город майя
15-летний Уильям Гадури из Квебека открыл ранее неизвестный город майя, утверждает издание Journal de Montreal. Школьник предсказал расположение города по карте созвездий, спутниковые снимки Канадского космического агентства подтверждают гипотезу.
Гадури сопоставил расположение известных руин майя с их картами звездного неба и обнаружил точное соответствие, за исключением одной звезды, под которой города не оказалось. Через Канадское космическое агентство школьник получил детальные спутниковые снимки NASA и, как утверждается, нашел в этом районе 86-метровую пирамиду и по крайней мере 30 строений на площади 80-120 квадратных километров. Это делает предполагаемый новый город четвертым крупнейшим. Молодой человек назвал свою находку K'ÀAK 'CHI' — «Огненный рот».

В публикации Journal de Montreal есть несколько подозрительных несоответствий. Местом расположения города называется мексиканская часть полуострова Юкатан; прилагаемая карта помещает город в Белиз, а указанные координаты — на хорошо просматриваемую пустую равнину в Гватемале. Не очевидно происхождение списка 23 созвездий: майя выделяли 13 «зодиакальных» созвездий, в остальном их астрономы постоянно дополняли карту звездного неба, в том числе после колонизации.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




