Пропавшие в подмосковных пещерах дети найдены живыми
Дети, пропавшие вечером 17 декабря в Сьяновских пещерах в Подмосковье, найдены живыми. Их жизни ничего не угрожает. Об этом сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу МЧС по Московской области.
В операции участвовали два поисково-спасательных отряда. Для спасения детей был вызван местный житель спелеолог, который хорошо знает пещеры. Вместе со спасателями он обследовал их — и детей нашли невредимыми, в медицинской помощи они не нуждаются. По словам спелеолога, дети не поддались панике и в целом вели себя спокойно.
«Группа потерялась потому, что прошла нужный поворот, они там все одинаковые, вот его и не заметили. Паники среди детей не было, они стояли на месте, ждали, порадовались, что за ними пришли», — сказал он. Также спелеолог пояснил, что что взрослый, который был с ними после ухода инструктора, оставил детей ожидать спасателей на месте, а сам пошел искать выход. Именно на выходе из пещер они и встретились со спелеологом.
Ранее в МЧС поступила информация о том, что группа из 10 человек, среди которых восемь детей в возрасте от 9 до 12 лет, в 10:45 мск вошла в Сьяновские пещеры и не выходит на связь. Они должны были выйти из пещеры в 19:00. По словам инструктора, при занятиях ориентированием он потерял группу.
Губернатор Московской области Андрей Воробьёв поручил администрации Домодедова и МЧС заблокировать с 18 декабря доступные входы в пещеры Сьяны и установить видеонаблюдение за прилегающей территорией, чтобы подобное не повторялось.
Сьяновские пещеры — это искусственные пещеры, которые находятся около поселка Горки Ленинские в Домодедовском районе на левом берегу реки Пахры. Они имеют большое количество штреков высотой от полуметра до 3,5 метров.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




