В Москве пройдёт форум Гёте-Института, посвящённый преподаванию немецкого языка

19-20 ноября Гёте-Институт проводит Всероссийский форум «Многоязычие в образовании: немецкий — первый второй иностранный». Участники форума обсудят лучшие методики изучения и преподавания немецкого языка.
Почему смех помогает учиться быстрее, расскажет Кристоф Биманн, ведущий популярной в Германии детской телепрограммы «Sendung mit der Maus». В этой программе детям рассказывают, как устроен мир вокруг них — как делается двухцветная зубная паста, как голос попадает в радио и откуда в сыре берутся дырки.
Ольга Мартенс из Московской немецкой газеты расскажет о двуязычии немецких меньшинств в Европе, в Леа Фёлькер прочитает доклад «Немецкий в противопоставлении с английским — многоязычие на уроке».
Кристоф Биманн также объявит начало занятий в детском немецком онлайн-университете Гёте-Института Kinderuni. Дети смогут выбрать один из трёх факультетов — Человек, Природа и Технологии — и получить степени бакалавра, магистра и доктора наук. О том, что такое детские университеты, и как они работают, читайте в материале «Мела».
В первый день форума пройдёт церемония награждения финалистов конкурса «Немецкий — первый второй иностранный», который Гёте-Институт проводил для российских школ, колледжей и вузов. Конкурсанты предлагали методики по раскрытию образовательного потенциала немецкого языка как второго иностранного. Победители получат стипендии и возможность поехать в Германию.
На форуме также пройдёт финал конкурса для учителей и преподавателей немецкого языка «Слэм-урок немецкого». Teacher-Slam — это новый вариант поэтического слэма, в котором педагоги соревнуются друг с другом. 2 команды учителей подготовят 15-минутный интерактивный слэм-урок немецкого языка. Команду-победителя определят зрители.
Первый день форума завершится шоу-концертом немецких пианистов Андреаса Керна и Пауля Цибиса Piano Battle.
Во второй день форума весь день будут проходить практико-ориентированные семинары, мастер-классы и презентации на немецком языке, посвящённые трем темам: мотивации, квалификации и реализации.
На форуме будет работать выставка-ярмарка партнеров Гёте-Института, где можно будет купить самые новые учебно-методические комплексы по немецкому языку от ведущих немецких и российских издательств.
Участие в форуме бесплатное по предварительной регистрации.
Читайте на «Меле», почему обучение иностранным языкам нужно начинать с немецкого и как это сделать самым интересным способом.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




