Девочка пришла в школу в рваных джинсах, нарушив дресс-код, и ей заклеили их скотчем
Мама старшеклассницы пожаловалась в тиктоке на порядки в школе, где ее дочери, пришедшей в школу в рваных джинсах, заклеили дыры красным скотчем. Девушку возмутило, что вместо того, чтобы позвонить родителям и попросить принести другую одежду, ее дочь просто унизили. Ролик набрал почти 4 млн просмотров. Об этом сообщает New York Post.
«Это, что, школьные правила такие, заклеивать детей скотчем, чтобы не было видно кожи?!», — возмутилась мама в подписи к ролику. Видео показывает, как выглядела ученица, после того, как кто-то из сотрудников «откорректировал» ее внешний вид. Также в ролике мама заходит в школу и пытается выяснить, что произошло, и как это возможно, у одного из административных работников. В ответ получает какую-то невнятную фразу о том, что девочку отправили в кабинет медсестры.
В комментариях под тиктоком мама добавляет, что у дочери экзема и очень чувствительная кожа, и если бы девочка просидела со скотчем на ногах весь день, то ее состояние бы значительно ухудшилась. По словам матери, дочь написала ей сразу, как это произошло, и женщина пришла в школу за разъяснениями. Мама школьницы также утверждает, что еще в прошлом году ученический дресс-код допускал рваные джинсы.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
