Учёные определили влияние кесарева сечения на мозг новорождённых
Исследователи на конференции Neuroscience 2019 в США пришли к выводу, что кесарево сечение может привести к изменениям в мозге новорождённого и в его поведении. Об этом сообщает The New York Times.
Учёные изучили мышей во время естественных родов и кесарева сечения. Оказалось, что особенно подвержены неестественным родам недоношенные мыши. Исследователи заметили, что недоношенные животные отличались в общении. Через несколько дней после кесарева сечения их разлучали с матерью, и они реагировали на это активнее своих сородичей, которые родились естественным путем. Первые издавали больше призывных сигналов, чем мыши, рожденные в срок.
Также у мышей, которые родились с помощью кесарева сечения, мозг был меньше размером. Учёные пока не могут объяснить причины таких различий, но исследователи полагают, что организм человека работает схожим образом. Это, по их мнению, подтверждают статистические данные, которые демонстрируют повышенный риск развития аутизма и СДВГ у детей, родившихся с помощью кесарева сечения.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Диана Феррари доктор биологических наук, работает во французской компании Неурокло занимающейся исследованиями в нейробиологии.
http://www.neurochlore.fr/people/
Обсуждение исследований проводилось в рамках минисессий на крупнейшей конференции по Нейронаукам
Статья тут — https://www.spectrumnews.org/news/cesarean-sections-may-leave-young-brains-vulnerable-to-injury/
Название доклада — «Кесарево сечение может сделать мозг уязвимым для травм».
И вот что тут оскорбительного? И в информации на МЕЛе и в самой статье говрится, что " кесарево сечение может привести к изменениям в мозге новорождённого и в его поведении».
может, МОЖЕТ.
И кто сказал, что это повреждение носит характер отставания ребенка /мышока в интеллектуальном развитии?
Ситуацию, что кесарево влияет на развитие ребенка заметили ещё в 70-е годы 20 века педиатры и детские психиатры. А сейчас сделали довольно подробное исследование, в котором исследовали состояние реакций и мохга доношеных мышат, рожденных через кесарево, недоношенных рожденных естественными родами, недоношенных кесаренных.
Чаще всего (это риск, а не приговор!):
— гиперактивируется комплекс MHC2 отсюда повышенный риск аутоиммунных заболеваний, кожных, дыхательных нарушений, растет риск диабета 1 типа.
— повышенная тревожность ребенка,
— сложности в формировании привязанностей и коммуникации со сверстниками и взрослыми,
— к подросковому возрасту чаще возникают дипрессивные и тревожно-депрессивные расстрйоства.
При этом интеллектуальная сфера и память у таких детей, чаще всего развита на зависть другим, но увы, это не всё, что нужно для качественной жизни.
Риски нужно ЗНАТЬ, понимать и быть к ним готовыми, а не отмахиваться.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
