В Москве школьников начнут обучать в форме игры на базе «Простоквашино»
Департамент образования Москвы объявил о внедрении в тестовом режиме игровой методики обучения в школах столицы. Учителя смогут провести уроки в младших классах, используя задания по мотивам сюжетов отечественных мультфильмов. Об этом сообщил директор Городского методического центра департамента образования города Москвы Андрей Зинин.
«Этот проект ориентирован не только на дошкольные группы, но и на младший школьный возраст. Мы надеемся, он будет для них интересен, поскольку будет вместе с ними шагать из первого во второй, из второго в третий класс, взрослеть вместе с ними, усложняться. Очень важно, что именно мультфильм „Простоквашино“ ложится в основу новых игровых технологий: на этом мультфильме выросли родители, бабушки и дедушки наших детей, сейчас дети максимально вовлечены в жизнь этих героев, они играют этими персонажами».
Андрей Зинин
Технологию тестировали в шести московских школах. Педагогам выдавались специальные коробки, визуально напоминающие посылку, которую по сюжету мультфильма родители отправляли своему сыну Дяде Федору в деревню Простоквашино. Внутри «посылки» был реквизит: карточки, обучающие тетради, трафареты для поделок, конверты с загадками, сказками, текстами авторских песен по одному из восьми тематических модулей. В каждый модуль вошли материалы по девяти видам деятельности, в том числе, художественной, музыкальной, изобразительной, познавательно-исследовательской, двигательной. В комплект вошло 50 оригинальных историй с сотней иллюстраций и девять авторских песен, к каждому набору прилагалась инструкция и рекомендации для учителей.
Ученики получали информацию и практические задания от девяти персонажей «Простоквашино», в частности, главного героя истории, мальчика Дяди Федора, его младшей сестры Веры Павловны, кота Матроскина, почтальона Печкина. Программа рассчитана на детей в возрасте 5-7 лет, в ближайшем будущем она станет доступна для школьников 7-9 лет.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




