Учительница, уволенная за фото в соцсетях, решила вернуться на работу
Красноярская учительница музыки Мария Шестопалова, уволенная после жалобы активиста на её «аморальный облик» в социальных сетях, решила вернуться на работу в Центр дополнительного образования № 4. Об этом сообщает издание «Тайга.инфо».
«Если мешать сильно не будут, до конца года доработаю», — сказала Мария изданию. Она добавила, что возвращается не к начальству, а к детям.
Подавать в суд на участника петербургского движения «Первый нравственный российский фронт» Тимура Булатова, который добился её увольнения, Мария пока не будет. Она проконсультировалась с юристом и решила, что это «слишком дорого и утомительно». «Думаю до Нового года посмотрю на поведение его, если не успокоится — уже буду искать деньги на адвоката и судиться. Потому что он в этой истории и друзей моих тоже задел неплохо, а номер моего папы вообще в сеть выложил с призывом „напишите/позвоните, какая у него дочь нехорошая“, и папе действительно пришло несколько СМС, но со словами поддержки, — рассказала учительница „Тайге.инфо“. — Мне тоже за эти дни тоже очень много писали и даже работу предлагали».
Булатов заявил, что фотографии, размещенные на странице учительницы, развращают её воспитанников. Из-за жалобы активиста её вызвали на беседу с руководством центра и сотрудниками управления образования и заставили уволиться по собственному желанию. После служебной проверки увольнения Марии Шестопаловой, управление образование Красноярска сообщило, что она при желании может вернуться к работе. Такое решение было принято, потому что «заявление написано некорректно»: с предлогом «с».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
