Сценарист Pixar заявил, что студия уже начала работать над «Головоломкой 3», и это только начало франшизы
Сценарист Pixar Дэйв Холстайн рассказал о запуске ранней разработки третьей части популярного мультфильма «Головоломка». Он также добавил, что это только начало франшизы и намекнул, что студия может выпустить и четвертую, и пятую, и шестую и седьмую части, сообщает Game Rant.
Интерес к франшизе только усилился после выхода «Головоломки 2» в 2024 году — почти через десятилетие после оригинального фильма. Хотя отзывы на сиквел были разными, его кассовые сборы говорят сами за себя. Фильм собрал почти 1,7 млрд долларов по всему миру, сделав «Головоломку» одним из главных анимационных хитов студии.
Во время интервью The Direct на 52-й ежегодной премии Saturn Awards Холстайн не только подтвердил разработку третьей части, но и намекнул на планы продолжить серию далеко за пределы трилогии: «Да, минимум. Думаю, сейчас мы просто наслаждаемся успехом второго фильма. Но у меня нет сомнений, что в какой-то момент появится третья часть, а, возможно, даже четвертая, пятая, шестая, седьмая, восьмая — „Головоломка“ должна продолжаться», — поделился Холстайн.
При этом Disney и Pixar официально еще не анонсировали работу над «Головоломкой 3».
кадр: «Головоломка 2», 2024 год, Disney Pixar
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год





