Госдума отказалась поднять стипендии до прожиточного минимума
Государственная Дума выступила против повышения вузовских стипендий до прожиточного минимума. Комитет по образованию 22 апреля рекомендовал отклонить соответствующий законопроект, назвав его концепцию «ошибочной».
Согласно текущей редакции федерального закона об образовании, «стипендией признается денежная выплата, назначаемая обучающимся в целях стимулирования и (или) поддержки освоения ими соответствующих образовательных программ». Депутаты от «Справедливой России» и сенатор от Крыма Ольга Котивиди предлагали изменить формулировку. Стипендия стала бы средством «поддержки достойного уровня жизни» студентов. Ее размер законопроект увязывал с прожиточными минимумами, установленными в регионах.
Как пояснил председатель комитета по образованию Вячеслав Никонов, такой подход упраздняет академические стипендии и не делает различия между студентами, обучающимися на бюджетной и платной основах, что, по его мнению, «не совсем правильно». Документ также не указывает источник финансирования новых выплат. «Масштабы бедствия для федерального бюджета не оценены», — приводит слова депутата ТАСС.
На сегодняшний день наиболее распространенной стипендией в высших учебных заведениях является академическая — не менее 1340 рублей в 2016 году. Право на нее связано с успеваемостью: деньги получают только студенты-бюджетники, сдающие сессию на «четверки» и «пятерки».
Некоторые категории студентов — инвалиды, ветераны, сироты — имеют право на социальную стипендию (не менее 2010 рублей). В начале апреля Министерство образования внесло в Госдуму законопроект, ужесточающий требования к претендентам на эти выплаты. Согласно предложению чиновников, социальная стипендия будет начисляться только тем студентам, которые уже получают социальную помощь. Эта норма может, например, лишить поддержки учащихся из многодетных семей, которые теряют право на пособие в 18 лет.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




