В Тюмени возле стихийного мемориала погибшей 8-летней девочки упал и умер ее дядя. Ранее тело связанного проводом ребенка нашли в пакете
В Тюмени возле стихийного мемориала с цветами и игрушками, возникшего в память о погибшей восьмилетней девочки, упал и умер ее дядя. Школьница пропала в июне и 19 августа ее тело в пакете со связанными проводом руками и заклеенным скотчем ртом обнаружили на берегу Оброчное, в двух километрах от ее дома. Об этом сообщают местные СМИ.
Один из членов семьи погибшей Насти Муравьевой рассказал журналистам, что дядя девочки, Андрей, ночью упал рядом с местом, где местные жители оставляют цветы и игрушки. Известно, что мужчине чуть больше 40 лет, падение произошло примерно в 4 утра. Его увезла скорая, но он скончался в больнице. Сотрудники правоохранительный органов уже изучает записи с камер видеонаблюдения.
Как сообщает 72.ru, дядя не мог поверить в смерть племянницы. Восьмилетняя Настя пропала 30 июня. Со слов бабушки, девочка отпросилась у папы дойти до соседнего дома, чтобы поймать вайфай. Мама Насти ушла из семьи пять лет назад и воспитанием школьницы занималась пьющая бабушка и вышедший недавно из тюрьмы отец, отбывавший срок за убийство. Пропажу ребенка они заметили не сразу, отец считал, что Настя с бабушкой или подругой. Телефона с симкой у девочки с собой не было, так как бабушка единственный мобильный накануне отнесла в ломбард.
Тело школьницы в пакете обнаружили 19 августа в районе Лесобазы, у ребенка были связаны руки и заклеем скотчем рот. Следствие рассматривает версию по, которой Настю мог убить маньяк, так как тело, скорее всего, кто-то подбросили. Место, где его обнаружили, неоднократно проходили ранее поисковики и волонтеры. В Тюмени за последние 20 лет пропали шестеро детей, об их судьбе до сих пор ничего неизвестно. К расследованию подключился следователь Евгений Карчевский, он вёл дело «ангарского маньяка» Михаила Попкова.
Читайте также
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
