Ростовские следователи признали нацистское приветствие игрой «Покажи, где солнце»
Следственный комитет не нашел ничего необычного в действиях ростовских восьмиклассников, ранее выложивших в интернет снимок, на котором они показывают жест, схожий с нацистским приветствием. Об этом сообщается на сайте Следственного комитета по Ростовской области. По мнению следователей, дети играли в игру «Покажи, где солнце».
Рассмотрев позы детей, ростовские следователи решили, что утверждения «девять подростков вскидывают руки в нацистском приветствии» и «таким образом восьмиклассники решили поздравить Адольфа Гитлера с днем рождения» необоснованны. Как ранее объясняли подростки, на фотографии изображена игра «Покажи, где солнце», по правилам которой любой человек из компании внезапно должен крикнуть «покажи, где солнце», а остальные быстро выполнить команду. Тот, кто среагировал последним, считается поигравшим.
«Какого-либо умысла у подростков, направленного на возбуждение ненависти либо вражды, унижение человеческого достоинства, пропаганду нацисткой символики, в ходе проверки не установлено», — прокомментировали ситуацию в Следственном комитете. Ростовские следователи также отметили, что все школьники, запечатленные на фотографии, характеризуются положительно и не состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних.
Фотография восьмиклассников сделана 14 апреля 2016 года на территории одной из школ Ростова-на-Дону, через несколько дней она была выложена в социальных сетях. 22 апреля Life опубликовал материал с заголовком: «Ростовские школьники нацистским приветствием поздравили Гитлера с днем рождения», которую позже и проверяли следователи.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
