В московском комбинате школьного питания обнаружили пальмовое масло
Управление Россельхознадзора по Москве, Московской и Тульской областям выявило в конце 2015 года пальмовое масло в молочной продукции одного из московских комбинатов школьного питания. Об этом рассказал глава управления Евгений Антонов.
«В конце прошлого года мы активизировали мониторинг молочной продукции, было отобрано около 400 проб и выявлено 50 несоответствий молочной продукции, в том числе — выявляли и пальмовое масло. В том числе, как ни прискорбно, один из объединенных комбинатов школьного питания, который обеспечивает более 400 школ своей продукцией», — сказал Антонов.
Антонов отмечает, что комбинат не производил фальсифицированную молочную продукцию, а получал ее от своих поставщиков. При этом глава управления не сообщает, о каком именно комбинате идет речь. «Готовятся материалы в суд. Мы запросили прокуратуру для согласования нам внеплановых выездных проверок поставщиков этого комбината, откуда это все приходило», — добавил Антонов.
Замглавы управления Россельхознадзора Михаил Дунин подчеркнул, что наличие пальмового масла в молочных продуктах для школьников — не единственное нарушение комбината. «Там выявлена не только фальсификации с жирами растительного происхождения, там было и превышение бактерий группы кишечной палочки, дрожжей», — сказал Дунин и добавил, что комбинат поставлял питание не только в школы, но и в детские сады.
По данным Росстата, в России в январе–ноябре 2015 года импорт пальмового масла увеличился на 23,6% по сравнению с аналогичным периодом 2014 года — до 794 тонн.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




