В московском комбинате школьного питания обнаружили пальмовое масло
Управление Россельхознадзора по Москве, Московской и Тульской областям выявило в конце 2015 года пальмовое масло в молочной продукции одного из московских комбинатов школьного питания. Об этом рассказал глава управления Евгений Антонов.
«В конце прошлого года мы активизировали мониторинг молочной продукции, было отобрано около 400 проб и выявлено 50 несоответствий молочной продукции, в том числе — выявляли и пальмовое масло. В том числе, как ни прискорбно, один из объединенных комбинатов школьного питания, который обеспечивает более 400 школ своей продукцией», — сказал Антонов.
Антонов отмечает, что комбинат не производил фальсифицированную молочную продукцию, а получал ее от своих поставщиков. При этом глава управления не сообщает, о каком именно комбинате идет речь. «Готовятся материалы в суд. Мы запросили прокуратуру для согласования нам внеплановых выездных проверок поставщиков этого комбината, откуда это все приходило», — добавил Антонов.
Замглавы управления Россельхознадзора Михаил Дунин подчеркнул, что наличие пальмового масла в молочных продуктах для школьников — не единственное нарушение комбината. «Там выявлена не только фальсификации с жирами растительного происхождения, там было и превышение бактерий группы кишечной палочки, дрожжей», — сказал Дунин и добавил, что комбинат поставлял питание не только в школы, но и в детские сады.
По данным Росстата, в России в январе–ноябре 2015 года импорт пальмового масла увеличился на 23,6% по сравнению с аналогичным периодом 2014 года — до 794 тонн.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
