Ученые объяснили, почему тяжелое детство по-разному влияет на людей
Важны не только сами травмирующие события, но и то, как мозг человека их воспринимает
Ученые из Гуанчжоуского медицинского университета выяснили, что врожденные особенности активности мозга могут влиять на то, насколько тяжелыми человек считает пережитые в детстве события. А именно это восприятие связано с формированием так называемого депрессивного темперамента — склонности к снижению настроения, пессимизму и недостатку энергии. Работа опубликована в журнале Journal of Affective Disorders.
Исследователи отмечают, что тяжелый опыт в детстве — например, эмоциональное или физическое насилие, а также недостаток заботы — давно считается одним из факторов риска развития депрессии. Однако ученые хотели понять, почему одинаковые ситуации могут иметь разные последствия для разных людей.
Одна из возможных причин — особенности самого мозга. Авторы предположили, что мозг может не просто хранить воспоминания о неприятных событиях, а влиять на то, насколько болезненно человек их воспринимает.
В исследовании приняли участие 97 здоровых взрослых людей. Они рассказали о своем детстве, заполнив анкеты о пережитом стрессе и возможных травмирующих событиях, а также прошли тесты на особенности личности. После этого участникам сделали функциональную МРТ, чтобы изучить работу мозга в состоянии покоя — когда человек ничего не делает и просто находится внутри сканера.
Оказалось, что у людей, которые вспоминали больше тяжелых событий из детства, отличалась активность нескольких участков мозга. В частности, изменения нашли в гиппокампе — области, которая отвечает за память и эмоции, и в островковой коре, которая помогает мозгу оценивать внутренние ощущения и потенциальные угрозы.
По мнению ученых, эти особенности могут делать человека более чувствительным к негативному опыту: мозг как будто сильнее «фиксирует» неприятные события и придает им больший эмоциональный вес.
Исследователи также использовали алгоритм машинного обучения и проверили, можно ли по активности мозга определить, насколько тяжелым человек считает свой детский опыт. Компьютер смог достаточно точно находить связь между особенностями работы мозга и воспоминаниями участников.
Главный вывод исследования: возможно, существует такая цепочка — особенности работы мозга влияют на то, как человек воспринимает события прошлого, а это восприятие уже связано с формированием депрессивных черт характера.
При этом ученые не утверждают, что мозг полностью определяет судьбу человека. Они отмечают, что исследование имеет ограничения: все данные были собраны в один момент времени, поэтому нельзя точно сказать, что появилось первым — особенности мозга или последствия детских переживаний. Кроме того, участники рассказывали о своем детстве уже во взрослом возрасте, а память может зависеть от текущего эмоционального состояния.
В будущем ученые планируют провести более длительные исследования, чтобы проследить, как особенности мозга, детский опыт и риск депрессии связаны между собой на протяжении всей жизни.
David Pereiras/Shutterstock/Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







