В Великобритании собаку-поводыря породы стаффордширский терьер пустили на роды к девушке с особенностями
В Великобритании собаку-поводыря породы стаффордширский терьер допустили в родильный зал к ее хозяйке с особенностями ментального здоровья. Об этом сообщает BBC (сайт заблокирован на территории РФ).
Эми рассказала журналистам, что двухлетняя собака по кличке Белль все время рядом. У девушки диагностированы аутизм и повышенная тревожность, порой из-за этого она месяцами не может выходить из дома, отказывая себе в походах в магазин и к врачу. Когда Эми пришло время рожать, стало ясно, что Белль как собака-спутник должна быть рядом. Поэтому, когда за Эми приехала скорая, чтобы отвезти ее в роддом при Университетской больнице Милтон-Кейнс, Белль тут же прыгнула внутрь.
Решение о том, что собака может присутствовать на родах, приняли сами врачи. По словам акушерки, принимавшей участие в операции (Эми делали кесарево), Белль нужно было хорошенько подготовиться. Для начала зоопсихологи оценили, как собака будет себя вести в операционной среди незнакомых людей, а потом проанализировали, как пес реагирует, увидев свою хозяйку, когда ей больно. И Белль со всеми эмоциями справилась отлично. Также в родзале были приняты специальны меры по дезинфекции.
«Нам всем было очевидно, насколько благотворно Белль влияет на свою хозяйку, Эми. Мы все видели, как ее присутствие успокаивает будущую маму и придает ей силы. Большая честь наблюдать, насколько пациентоориентированной сейчас может быть наша медицина», — отметила главная акушерка Университетской больницы Милтон-Кейнс.
фото: личный архив героини истории
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
