В США ученый подал в суд на университет, из-за халатности которого древнейшие окаменелости оказались на свалке
В американском штате Нью-Джерси профессор палеонтологии Мартин Беккер подал в суд на университет Уильяма Паттерсона. Сотрудники учебного заведения проявили халатность и не оплатили доставку коллекции древнейших морских окаменелостей, которую собирали для научной работы. В результате курьерская служба просто выбросила артефакты, которым 380 млн лет, на свалку. Об этом сообщает NBC News.
В иске ученого, поданном в Верховный суд округа Пассаик, говорится, что из-за того, что университет забыл оплатить доставку службы UPS, порядка 200 единиц древнейших окаменелостей оказались на свалке в городе Нэшвилл, штат Теннесси. Мартин Беккер, профессор наук об окружающей среде и палеонтолог планировал совместную работу с коллегой над масштабной монографией, основанной на изучении его коллекции окаменелостей.
Ученый утверждает, что потратил «сотни и сотни часов» на сбор морских окаменелостей девонского периода в районе Хай-Маунтин в Уэйне, штат Нью-Джерси. Для продолжения работы над проектом ему нужно было отправить бесценную коллекцию коллеге во Флориду. 18 июня 2024 года Беккер упаковал около 200 окаменелостей в 19 отдельных коробок, что составляло примерно 80% его коллекции. Вес каждой коробки составлял от 9 до 27 кг. В тот же день окаменелости были доставлены в университетскую почтовую комнату и переданы ее начальнику.
Служба UPS забрала посылки в этот же день. Кладовщик сказал Беккеру, что предоставит информацию для отслеживания и страховки, но, как утверждается в иске, Беккер так ее и не получил. В последующие недели коллега Беккера во Флориде сообщил ему, что посылки так и не прибыли.
После нескольких телефонных звонков сотрудникам почтового хранилища вуза Беккер наконец получил трекинг-номера отправлений, согласно которым посылки находились в ожидании доставки. На протяжении следующего месяца ученый пытался выяснять, где же застряли его окаменелости.
Позже стало известно, что университет не оплатил доставку коробок, а курьерская служба разорвала с ним контракт и утилизировала посылки. «Наш клиент узнал, что посылки были выброшены на неустановленную свалку где-то в районе Нэшвилла, штат Теннесси», — говорится в иске. Сейчас ученый требует возмещения ущерба за утерянную коллекцию, а также компенсации медицинских расходов, связанных с эмоциональным стрессом, который он испытал из-за этой ситуации.
Jane Rix / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





