Исследование: расстройство пищеварения у детей может говорить о проблемах с психикой во взрослом возрасте
В университете Колумбии выяснили, что проблемы с желудочно-кишечным трактом в первые годы жизни ребёнка нередко влияют на его поведение и работу мозга во взрослом возрасте.
«Дети чаще всего посещают врачей именно из-за жалоб на пищеварение. Наше исследование показывает, что такие боли в молодом возрасте могут свидетельствовать о проблемах с эмоциональным здоровьем в будущем», — считает Нит Тоттенхэм, профессор психологии и автор исследования.
Исследователи основывались на данных, собранных у 115 детей, которые были усыновлены в возрасте до двух лет, и ещё у 229 детей, которых воспитывали биологические родителей. Дети, которые росли вне семьи и за которыми не было должного ухода, часто страдали от болей в животе, запора, тошноты и рвоты.
Позже учёные отобрали по восемь человек возрастом от семи до 13 лет из усыновлённых детей и тех, кто жил с родными. Они следили за их поведением, а также брали образцы стула и делали изображения мозга. Они использовали методы секвенирования ДНК, чтобы определить, какие микробы и бактерии присутствуют в образцах стула.
Разлука ребёнка и родителя может привести к серьёзным психическим травмам. Например, у грызунов она влияет на развитие нервной системы и микробиологический баланс в организме. Дети, которые пережили разлуку с биологическими родственниками в раннем возрасте, имели микробиомы, отличные от детей, росших в родной семье. Сканирование мозга также показало, что его функционирование связано с определёнными бактериями. Например, у воспитанных биологическими родителями детьми было юолее высокое разнообразие микрооорганизмов в кишечнике. Микробиом кишечника, в свою очередь, связан с префронтальной корой — областью мозга, которая помогает управлять эмоциями.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
