Google создал революционную систему перевода на основе нейросетей
Специалисты по искусственному интеллекту из Google сделали систему машинного перевода, основанную на технологии глубокого обучения. Согласно формальным тестам и мнению опрошенных, точность перевода нового алгоритма гораздо выше, чем у существующих аналогов.
В пресс-релизе компании указано, что новая система уменьшит количество ошибок службы перевода Google Translate минимум на 60% (от 60 до 87%), сообщает портал «Вести.ru». Новый сервис будет опираться на нейронные сети, а не на традиционную систему, которая переводит отдельные фразы.
Алгоритм умеет анализировать миллионы вариантов сочетания фраз и использовать те комбинации, которые подходят по смыслу или даже на ассоциативном уровне. Целостность текста при этом не нарушается.
Как заявил разработчик из Google Brain Джефф Дин, переводчик в скором времени научат анализировать поведенческие привычки пользователей и на основе этого выдавать индивидуализированный перевод. Сейчас новая система работает на трёх языковых парах: английском и китайском, английском и французском, английском и испанском.
В качестве тестового задания программе дали переводить статьи из «Википедии». Разработчики утверждают, что перевод по уровню не уступает работе профессиональных лингвистов.
В сентябре Google DeepMind представила программу WaveNet, способную при помощи нейросетей качественно имитировать голос человека с интонациями и дыханием. Технология WaveNet также способна создавать композиции на фортепиано, анализируя произведения классической музыки.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах- Ольга
Ребенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
