«Мне нравится, что мы можем заставлять компьютеры делать то, что раньше казалось невозможным»
Самый молодой стажёр Open AI — об искусственном интеллекте
Некоммерческая организация Open AI, во главе которой стоит Илон Маск, опубликовала уже десятки документов. Однако известна она не только этим. Один из отчетов компании написал ученик старших классов Кевин Франс. Об этом сообщает wired.
Сейчас Кевин Франс уже учится в колледже и работает над собственным приложением. Когда он был школьником, он стал самым молодым стажёром Open AI. Он был единственным, у кого на тот момент не было никакого диплома.
Кевин Франс обучил нейронную сеть распознавать голос и лицо человека. Это изобретение он создал, когда ему было всего 15 лет. «Мне нравится, что мы можем заставлять компьютеры делать то, что раньше казалось невозможным», — рассказывает Франс.
Одно из главных изобретений Франса — это создание веб-страницы, которая автоматически окрашивается в рисунки в стиле комиксов манга. Мальчик также разработал алгоритм, который помог виртуальным роботам ходить и лучше ориентироваться в пространстве.
Франс говорит, что занимается своими изобретениями самостоятельно, хотя в семье он не единственный, кому интересны компьютеры. Папа Франса тоже работает в этой сфере. Ещё у мальчика есть младший брат. «Он уже интересуется кодированием. Может быть, я смогу ему помочь, когда он подрастет», — говорит Франс. Пока он советует всем, кто интересуется компьютерами и искусственным интеллектом, не бояться и пробовать себя в этой сфере.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
