«Может ли учитель научить тому, чего сам не умеет или боится?»: Ирина Жданова — о том, почему педагогам нужно сдавать ЕГЭ
Директор московского лицея № 1560 Ирина Жданова в фейсбуке рассказала, как принимают на работу учителей, можно ли измерить показатель любви к предмету и детям и зачем педагогам необходимо сдавать ЕГЭ. «Мел» публикует текст Ирины полностью.
Скоро новый учебный год и, видимо, поэтому участились посты про устройство на работу учителем в московскую школу. Что только не пишут, но задела тема про сдачу учителями ЕГЭ «принудительного» и «за деньги». Вот цитата из обсуждения одного из постов: «… Почему? Почему мы, учителя, постоянно должны доказывать, что мы профессионалы. Сначала институт, госэкзамены, дипломная работа, затем КПК, аттестация, теперь и „ЕГЭ“. Неужели любовь детей к твоему предмету — очень маленький показатель твоего профессионализма, любовь детей к тебе, как к учителю, уже ничто…»
Значит, мы учителей должны принимать, так сказать, за любовь к предмету и детям? Как это проверить? Один вопрос «Вы любите детей?» — и всё, ты учитель московской школы. Но сегодня школа — требовательная организация. Быть может, высокие результаты на экзаменах у детей или на независимых диагностиках — это и есть показатель любви к предмету и детям? У нас в школе работает Учитель, которая в начале года сказала мне, что очень боится за один класс, точнее, за результаты; дважды сама прошла тестирование — как мне объяснила, «чтобы быть на одной волне». Результат класса — одна «тройка», остальные «четвёрки», «пятёрки» на ОГЭ. Кстати, Учитель не скрывала свой результат диагностики. Да, она каждый день доказывает свой профессионализм, а дети и родители безмерно благодарны ей!
У нас в школе нет в требованиях при приёме на работу тестирования ЕГЭ, а жаль, пора уже вводить. Зарплата — одна из самых высоких в Москве, условия работы — Исследовательские институты и вузы позавидуют такой технике. А проходят тестирование ЕГЭ учителя по собственному желанию и бесплатно и результаты имеют право не разглашать.
Может ли учитель научить тому, чего сам не умеет или боится?
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
11 лет назад 11000 первоклашек сели за парты.
2 года назад 5500 «благополучно» спихнули в ПТУ. (Автору известно, что сейчас у них другое название.)
В этом году 3000 приняли решение не сдавать профильный ЕГЭ по математике.
2500 приняли участие. Вот полные результаты:
По баллам и оценкам
Балл Число верных Количество человек
0 0 12
5 1 10
9 2 32
14 3 61
18 4 112
23 5 161
27 6 282
33 7 278
39 8 260
45 9 222
50 10 225
55 11 185
59 12 160
64 13 131
68 14 111
70 15 84
72 16 67
74 17 53
76 18 37
78 19 13
80 20 10
82 21 6
84 22 6
86 23 5
88 24 4
90 25 2
94 27 2
Всего человек: 2531
Как видим из 11000 бывших первоклассников 19 человек более или менее освоили математику на сталинскую тройку.
Кого это может устраивать?