ЮНЕСКО: треть российских школьников подвергаются травле
Треть российских школьников становились жертвами буллинга. Об этомрассказал и. о. директора Института ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании Тигран Епоян.
«В России 32% подростков совершают насильственные действия против своих сверстников и около 27% школьников становятся жертвами буллинга. При этом кибербуллинг занимает в России первое место», — сообщил ТАСС Тигран Епоян на Международном педагогическом форуме «Ленский край» в Якутске. По его словам, для уменьшить психологическое давление на детей в школе можно, если будут созданы условия для тесного взаимодействие учителей, родителей и самих школьников.
«Помимо создания безопасной инфраструктуры в школе, необходимо, чтобы весь педколлектив придерживался четкой и внятной позиции, что в школе не терпят и не допускают насилия. Для этого нужно прописывать четкие должностные инструкции для всего педагогического коллектива. Ни в коем случае нельзя умалчивать и скрывать случаи насилия в школе», — сказал Епоян.
Эксперты ЮНЕСКО разработали методическое пособие для учителей «Предотвращение насилия в образовательных учреждениях». Также организация проводит дистанционное обучение учителей по профилактике насилия в школе.
Буллингом (от англ. bullying— запугивание, издевательство) называют психологическую травлю. Кибербуллинг — это виртуальное выражение агрессии, угрозы и оскорбления с помощью интернета. Что говорят о феномене буллинга учёные, медики и психологи, читайте в материале «Мела» «Начинает травлю всегда один, потом появляются подражатели».
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




