Школа, где работала издевавшаяся над учеником преподавательница, занимает 36-е место в Москве
Учитель математики Ирина Бекасова, которую обвиняют в избиении 12-летнего ученика и попытке доведения его до самоубийства, работала в гимназии № 1517. Эта гимназия занимает 36-е место в рейтинге 300 лучших школ Москвы. Сообщается, что учительница проработала в школе 22 года и даже получила почетную грамоту Министерства образования и науки РФ.
Инцидент с травлей подростка учителем математики вызвал большойрезонанс в прессе. Бекасова систематически унижала одного из учеников 6 класса, называя его «конченым», «тварью» и «гаденышем», пророчила ему судьбу спившегося дворника, а проверять его тетради учительница принципиально отказывалась, заявляя, что ей противно держать их в руках.
Родители узнали об издевательствах преподавателя лишь в тот день, когда школьник сказал им, что больше не хочет жить. В день, когда должна была состояться встреча родителей мальчика с учительницей, у него обнаружили следы побоев. Бекасова грубо схватила ученика и объяснила, что ему не следовало жаловаться родителям.
В настоящее время Ирина Бекасова в учительском штате школы не числится.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»




