Московским школам рекомендовали отдавать предпочтение учебникам «Просвещения»
Департамент образования Москвы рекомендовал директорам начальных школ при выборе учебников на 2016 год отдавать предпочтение учебным пособиям издательства «Просвещение». Об этом сообщает «Коммерсант» со ссылкой на письмо департамента в адрес руководителей школ.
Эту рекомендацию в департаменте образования дали в связи с тем, что из федерального перечня исключили учебники издательства «Ассоциация ХХI век». В самом департаменте журналисту «Коммерсанта» пояснили, что школы каждый год выбирают для закупки учебников более чем 20 издательств, а департамент образования обеспечивает приобретение учебников «в соответствии с потребностями образовательных организаций за счет средств государственной субсидии».
В издательстве «Просвещение» сказали, что о письме департамента образования ничего не знают и от дальнейших комментариев отказались. Конкуренты издательства говорят, что подобные рекомендации властей — пример «нерыночных механизмов», который противоречит закону «О защите конкуренции».
Одним из миноритарных акционеров «Просвещения» с 2014 года является бизнесмен Аркадий Ротенберг. Он также входит в совет директоров издательства. После покупки пакета акций издательства Ротенбергом доля «Просвещения» на московском рынке учебной литературы в 2015 году резко выросла — до 93,2%. В 2013 году она составляла всего 0,23%, а в 2014 году — уже примерно половину.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
