Родителям отказали в праве влиять на введение обязательной школьной формы
Госдума на пленарном заседании отклонила законопроект депутатов фракции «Новые люди», наделяющий родителей школьников правом блокировать решение руководства школ о введении обязательной школьной формы. Ранее документ не получил поддержки правительства. Об этом сообщает РИА Новости.
Законопроектом предлагается установить, что локальный нормативный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, устанавливающий требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету и правила ее ношения, принимается, если более половины членов общешкольного родительского собрания проголосовали за его принятие.
В августе 2023 года депутаты фракции «Новые люди» во главе с вице-спикером Госдумы Владиславом Даванковым вынесли на рассмотрение законопроект о праве родителей блокировать решение руководства школы о введении обязательной школьной формы. Документ предлагал зафиксировать, что локальный нормативный акт о школьной форме принимается только в случае, когда за него проголосовало более половины членов общешкольного родительского собрания.
Правки предлагалось внести в статью 38 ФЗ «Об образовании», но ее оставят без изменений. Сейчас в ней говорится, что образовательная организация вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся, знакам отличия, а также правила ее ношения. Согласно действующему закону, локальный нормативный акт организации принимается с учетом мнения совета учеников, совета родителей, а также представительного органа работников этой организации и (или) учащихся в ней (при его наличии).
fotosparrow / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








