Тюменский депобр: задача о трупе не соответствует возрастным и этическим нормам
Департамент образования и науки Тюменской области прокомментировал жалобу родителей на задачку для восьмиклассников, в которой предлагалось вычислить, за сколько времени остывает труп человека. Как сообщает издание «Тюменская область сегодня», в ведомстве заявили, что использованный в тексте пример «никак не соответствует ни возрастным, ни этическим нормам».
Представитель департамента утончил, что содержание учебного предмета для каждого уровня обучения регулируется государственными образовательными стандартами, которые созданы в первую очередь с учетом возрастных особенностей. При этом допускается использование учителем дополнительных материалов в учебном процессе. В ближайшее время возрастные особенности заданий обсудят с учителем школы № 5, которая и предложила детям решить задачу.
«Отбор дополнительных материалов, конечно, должен осуществляться с позиций возрастных особенностей обучающихся и их интересов. Предложенная задача может быть и отвечала тематике изучаемого материала, но она никак не соответствует ни возрастным, ни этическим нормам. Для изучения вопроса терморегуляции организма можно подобрать множество других задач, которые будут интересны восьмиклассникам и будут иметь практическую направленность».
департамент образования и науки Тюменской области
Ученикам восьмого класса было предложено выяснить, на какое время должно быть алиби у подозреваемого, если «труп убитого мужчины» обнаружили в 20:00. Текст задачи смутил отца одного из учеников, который призвал разобраться в ситуации.

«Обращений в школу не было, жалоб не было. Был вопрос от родителя. Ему предложен был комментарий, он от него отказался. Сдаётся мне, что это не родитель — он не стал бы так отвечать. Задачи три было на выбор: первые две взяты из учебника, третья — из учебника по криминалистике. Прежде чем её дать, учитель посоветовалась с психологом, которая объяснила, что психологической нагрузки на детей задача не несёт, потому что понятие смерти и необратимости процесса сформировано. Слово „труп“ употреблено — это меня смущает, да», — призналась директор школы № 5.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








