Ученые из Гарварда и Хайфы воспроизвели эволюцию супербактерий в пробирке
Биологи из Технологического института в Хайфе и Гарвардской медицинской школы воспроизвели в лаборатории естественное возникновение штаммов супербактерий. Об этом сообщило издание N+1 с ссылкой на публикацию в журнале Science.
Супербактерия — это штамм бактерии, который эволюционировал настолько, что стал неуязвимым для всех известных миру антибиотиков. Официально ученые забили тревогу в ноябре прошлого года: китайские исследователи рассказали, что у бактерий выработался иммунитет к колистину — «антибиотику запаса», который применялся только когда все остальные лекарства не работали. Это исследование открыло человечеству страшную реальность: мы снова живем в мире, где некоторые, порой не самые страшные, болезни невозможно победить.
Значение новой работы неоценимо, ведь чтобы понять, как победить врага, нужно сначала проследить, откуда он черпает свою силу. Раньше все эксперименты проводились в «жидкой среде», а биологи Гарварда и Хайфы решили построить большую чашку Петри и подсадить туда колонии бактерий, чтобы они могли развиваться, бороться и эволюционировать в комфортных условиях.
Чашка была устроена таким образом, что в нижней ее части помещались 4 полоски с антибиотиком в разной концентрации (последная дозировка лекарства была в тысячу раз сильнее первой), а сверху находился тонкий слой питательной среды, по которому могли двигаться бактерии. Антибиотик был разлит ступенчато: от самой низкой концентрации до самой высокой. При истощении ресурсов верхнего слоя бактерии проходили дальше и дальше, постепенно увеличивалась концентрация лекарства и вместе с тем устойчивость штаммов.
Но если биологи из всего спектра концентраций оставляли в чашке только самый низкий и самый высокий уровни антибиотика, то бактерия погибала. Это показывает, насколько важно соблюдать дозировку и режим приема антибиотика — любое отклонение от графика приводит к быстрому формированию устойчивости, к появлению мутантов, с которыми ваше лекарство уже не справится.
Самый простой пример эволюционирующей бактерии — простой вирус гриппа. Вакцины от него меняются каждый год, а то и несколько раз за год. Сейчас Департамент здравоохранения около ряда станций метро проводит вакцинацию от очередной мутации гриппа. Прививки гражданам будут делать до 1 ноября, достаточно принести с собой паспорт и медицинскую страховку.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




