Во Флориде официантка с помощью записки помогла спасти ребёнка из абьюзивной семьи
Официантка из ресторана в американском штате Флорида использовала тайком показанную записку, что вызволить ребёнка из семьи с родителями-абьюзерами. Об этом рассказывает NBC News.
Девушка, работающая в ресторане Mrs. Potato города Орландо, обратила внимание на странное поведение 11-летнего мальчика, который ужинал в их заведении с родителями. Она увидела, что ребёнку запрещают притрагиваться к принесённой еде, также на теле мальчика увидела синяки, а на лбу царапину.
Тогда официантка подошла к взрослым и спросила, всё ли в порядке с заказом. Отец ответил, что у них всё хорошо, а его сын поест дома. Но девушку такой ответ не удовлетворил и она продолжила наблюдать за семьей. Вскоре она решила спросить мальчика напрямую. Официантка написала ему записку с вопросом, нужна ли ему помощь, и потихоньку показа её за спиной, пока родители не видели. В ответ ребёнок кивнул.
Сотрудница ресторана поделилась своим наблюдением с менеджером и тот позвонил в полицию. В ресторан быстро приехали полицейские. На месте выяснилось, что в заведении мальчик был со своим отчимом и родной матерью. Мужчине были предъявлены обвинения в жестоком обращении с детьми и он был арестован на месте. В ходе расследования также выяснилось, что с мальчиком плохо обходилась и его мама. По предъявленным обвинениям она была арестована.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
