Московские учителя жалуются на сбои в работе электронной школы
В четверг с утра педагоги столичных школ снова стали жаловаться на проблемы с работой в системе Московской электронной школы (МЭШ). Учителя в социальных сетях сообщают о проблемах с доступом к журналу, библиотеке МЭШ и работе с интегрированной «доской».
При попытке подключения к электронному дневнику возникают длительные зависания с уведомлением «В настоящий момент услуга недоступна». Педагоги пишут, что работать получается только через гостевые ссылки.
Накануне учителя также массово сообщали, что во внедренный в МЭШ версии Teams нет «зала ожидания», поэтому на уроках оказываются неизвестные люди, переходящие через доступ по ссылке, а также отсутствует чат (первоначально эта функция присутствовала, но потом была отключена).
Разработчики ответили, что с 22 октября (сегодня) сценарий доступа к урокам будет изменён и «зал ожидания» появится: педагоги смогут впускать детей по одному или разрешить доступ всем, если в зале ожидания нет посторонних. В панели управления же появится кнопка «удалить участника из собрания».
Ранее 19 октября московские учителя и родители школьников 6-11 классов, переведённых на дистанционное обучение, писали в соцсетях о единовременных сбоях в работе платформы МЭШ. По словам пользователей, у некоторых не загружалась главная страница дневника, у других возникли проблемы с авторизацией на ресурсе, не прогружались и выдавали ошибки внутренние страницы. Позднее департамент образования и науки Москвы сообщил «Мелу», что технический сбой в работе электронного дневника и журнала МЭШ был устранён.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




