Учителя Приморья отказываются работать на ЕГЭ и ОГЭ из-за низких зарплат и высокой нагрузки
Педагоги Приморья заявили, что не хотят больше участвовать в проведении ЕГЭ и ОГЭ из-за низкой оплаты труда или же полного её отсутствия, нарушения сроков выплат и вынужденных переработок в ходе экзаменов. Об этом со ссылкой на пресс-службу Федерации профсоюзов Приморского края сообщает ИА PrimaMedia.
Представители профсоюза говорят о своих проблемах не первый год, обострение вопроса в регионе они связывают с приходом нового руководителя — врио директора департамента и одновременно врио вице-губернатора Натальи Бондаренко. Учителя Приморья утверждают, что свои обязательства по работе на ЕГЭ и ОГЭ выполнил и 22 августа 2019 года направили свои предложения по изменению документа об участии педагогов в государственной итоговой аттестации. Но никакой реакции от чиновников не последовало.
Педагоги рассказывают, что в Приморье значительно снизились выплаты за дополнительную нагрузку. При этом у соседей по региону, например, на Сахалине, ситуация более благополучная — работа оплачивается справедливо и вовремя. Учителя пожаловались, что в их контрактах сроки выплат за работу на экзаменах прописывают до конца календарного года. То есть, за работу в конце мая-начале июня деньги могут быть начислены только в декабре. Есть у них никак не оплачиваемая нагрузка — сопровождение учеников к пунктам сдачи экзаменов и консультации при пересдачах.
«Мы не можем бойкотировать процесс сдачи экзаменов, потому что школьники и так напряжены донельзя, от результатов аттестации зависит их будущее, их ждут вузы, и если мы еще начнем „качать свои права“, то только усугубим нервозность. Мы любим своих детей, поэтому заглушаем в себе недовольство и идем работать в комиссиях. Но любое терпение рано или поздно заканчивается. Мы требуем внимания к проблеме и справедливого к себе отношения. Иначе пусть на наши места встанут те, кто принимает такие антисоциальные решения».
Ирина Мариш, лидер Приморской краевой организации профсоюза работников образования
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
