Левада-Центр: только 2,3% взрослых россиян правильно ответили на вопросы из программы средней школы
Ко дню российской науки (8 февраля) Левада-Центр провёл опрос взрослого населения России по теме научной грамотности и псевдонауки — в репрезентативную выборку вошло 1612 респондентов. По результатам опроса, только 2,3% участников дали правильный ответ на все вопросы, предложенные социологами.
Опрошенным предлагалось оценить 7 высказываний из разных областей науки:
1. «Электрон меньше, чем атом» (верно, правильно ответили 55%, неправильно — 16%).
2. «Вся радиация создана человеком» (ложно, правильно ответили 44%, неправильно — 40%).
3. «Пол ребенка определяют гены отца» (верно, правильно ответили 36%, неправильно — 35%).
4. «Лазер работает, фокусируя звуковые волны» (ложно, правильно ответили 32%, неправильно — 30%).
5. «Антибиотики убивают не только бактерии, но и вирусы» (ложно, правильно ответили 34%, неправильно — 46%).
6. «Континенты, на которых мы живем, движутся уже миллионы лет и будут продолжать двигаться в будущем» (верно, правильно ответили 70%, неправильно — 9%).
7. «Обычные растения — картофель, помидоры и т. п. — не содержат генов, а генетически модифицированные растения — содержат» (ложно, правильно ответили 30%, неправильно — 42%).
Правильные ответы на шесть вопросов дали 7,2% респондентов, на четыре-пять вопросов — 30,5%, на три и меньше вопросов — 59,9% участников. Тем не менее, среднее количество правильных ответов с 2009 года немного увеличилось — с 3,9 до 4,0 (из семи).
Социологи сравнили показатели россиян с результатами в 40 других странах, где проводилось подобное исследование. Выяснилось, что лучше всего россияне знают строение атома (4 место из 40 стран) и хуже всего генетику человека (39 место из 40 стран).
Также специалисты из «Левада-Центра» попросили участников опроса выразить свое отношение к астрологии. Выяснилось, что 34% респондентов считают астрологию наукой и лишь 24% воспринимают ее как псевдонаучную область знаний. Для сравнения: в Америке только 5% опрошенных считают астрологию наукой, в то время как 65% воспринимают ее как псевдонауку.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
