Умер британский актер Майкл Пеннингтон, сыгравший в «Звездных войнах»
Кинозрителям Пеннингтон был известен по роли Тиаана Джерджеррода
Британский актер Майкл Пеннингтон умер в возрасте 82 лет. Широкой аудитории Пеннингтон был известен по роли Тиаана Джерджеррода — имперского моффа, руководившего строительством второй Звезды Смерти в фильме «Возвращение джедая», заключительной части классической трилогии «Звездные войны». Архивные кадры с его участием позднее также были использованы в специальных переизданиях фильма «Империя наносит ответный удар», сообщает The Telegraph.
Персонаж Пеннингтона запомнился поклонникам франшизы не только как типичный представитель Империи, но и как один из немногих офицеров, демонстрировавших сомнения и человеческие эмоции. В вырезанных сценах «Возвращения джедая» Джерджеррод даже осмеливается возразить Дарт Вейдер, сообщая ему, что император пока не желает встречи с ним. Еще в одном не вошедшем в финальную версию эпизоде император приказывает Джерджерроду направить Звезду Смерти на лесную луну Эндора, чтобы уничтожить силы повстанцев, ведущих бои на поверхности планеты. Герой Пеннингтона пытается возразить, опасаясь гибели размещенных там имперских войск, однако в итоге подчиняется приказу и готовит станцию к выстрелу. Именно поэтому в финале фильма, незадолго до уничтожения, Звезда Смерти обращена в сторону Эндора, уточняет фанатский сайт Star Wars News Net.

Помимо работы во вселенной «Звездных войн», Пеннингтон посвятил значительную часть своей карьеры произведениям Уильяма Шекспира. В начале творческого пути он прошел подготовку в Королевской шекспировской компании, а в 1986 году вместе с режиссером Майклом Богдановым стал сооснователем English Shakespeare Company. До 1992 года актер занимал пост совместного художественного руководителя театральной труппы.
За десятилетия работы Пеннингтон участвовал в многочисленных постановках по произведениям Шекспира — среди них «Гамлет», «Ричард II», «Ричард III», «Генрих IV», «Генрих V», «Ромео и Джульетта», «Король Лир», «Макбет», «Антоний и Клеопатра» и многие другие. Он играл как на сцене, так и в кино и телевизионных проектах. Среди других заметных работ актера — роль Шерлока Холмса в телефильме «Возвращение Шерлока Холмса», а также образ британского политика Майкла Фута в биографической драме «Железная леди», где главную роль исполнила Мэрил Стрип.
Последней работой Пеннингтона стало озвучивание персонажа The Trust в нескольких эпизодах фантастического сериала «Воспитанные волками». Коллеги и поклонники называют Майкла Пеннингтона актером, сумевшим соединить классический британский театр и массовое кино.
коллаж: starwarsnewsnet.com
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







