Американский сценарист обвинил Disney в краже идеи мультфильма «Зверополис»
Голливудский сценарист Гэри Голдмен подал в суд на американскую компанию Disney. Он обвинил её в нарушении авторских прав и незаконном заимствовании идей при создании мультфильма «Зверополис». Об этом сообщает ТАСС.
По словам Голдмена, в 2000 и 2009 годах он предложил продюсерам Disney свои идеи для создания серии игровых и анимационных фильмов, но получил отказ. Потом компания использовала большую часть придуманных им персонажей, сценарных ходов и тем в «Зверополисе». В судебном иске сценарист заявил, что компания также украла у него название мультфильма.
«Хотя Disney и рьяно защищает свои авторские права, корпоративная культура, сложившаяся в компании, не только допускает незаконное копирование чужих материалов, но и всячески это поощряет», — уверяет Голдмен в судебном документе. Он требует компенсации, размер которой не указывает, и признания своих авторских прав.
Представители Disney отвергли обвинения и заявили, что они не имеют под собой никаких оснований. «Это беспринципная попытка предъявить права на успешный фильм, который Голдмен не создавал, и мы будем решительно отстаивать такую позицию в суде», — объяснили свою позицию представители компании. В феврале 2017 года «Зверополис» получил «Оскар» в категории «Лучший анимационный фильм».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
