Информацию об отстранении 15-летней Камилы Валиевой от личного турнира из-за допинг-теста опровергли
Опровержение: информация, опубликованная ранее о том, что российскую фигуристку Камилу Валиеву отстранили от индивидуальных соревнований, не подтвердилась. Решение по делу Валиевой пока не принято.
В данный момент над этим вопросом работают юристы Олимпийского комитета России и Международного Олимпийского комитета. Если невиновость фигуристки будет доказана, российская сборная сохранит за собой золотые медали командного турнира. Редакция «Мела» приносит свои извинения.
Ранее на Олимпиаде в Пекине задержали церемонию награждения российских фигуристов. Причиной задержки стали результаты допинг-пробы Валиевой. 7 февраля российские фигуристы выиграли командные соревнования, набрав 74 очка и заняв первое место в общекомандном зачёте. Церемония награждения должна была пройти 7 февраля, однако её перенесли на 8-е число, а затем — на неопределённый срок.
По сообщениям СМИ, задержки были вызваны результатом допинг-проб одного из российских спортсменов. Официально задержку награждения объяснили юридическими консультациями Международного олимпийского комитета (МОК) и Международного союза конькобежцев (ISU).
Позднее Inside The Games сообщил, что проблемы возникли с допинг-пробой Валиевой. Согласно Всемирному антидопинговому кодексу, если подтвердятся нарушения антидопинговых правил, её нельзя будет признать виновной из-за возраста, так как она младше 16 лет.
Как пишет «Спорт-Экспресс», ссылаясь на свои источники, в пробе нашли препарат для лечения кардиологических заболеваний. Информация о найденном веществе разнится: называют наркотики, триметазидин и другие вещества. Источник «Чемпионата.com» сообщил, что в допинг-пробе Валиевой в декабре, до начала соревновательного периода, запрещённое вещество нашли «в микродозе».
Камила Валиева называют сенсацией Олимпийских игр в Пекине. Она стала первой в истории фигуристкой, которая исполнила четверной прыжок на Олимпийских играх. Валиева набрала 178,92 балла и принесла российской команде 10 очков, благодаря чему россияне взяли золото.
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
