Прокуратура проверяет один из детских садов Самары, где детей заставили чистить унитазы и раковины
Прокуратура Кировского района Самары проверяет один из детских садов после жалоб родителей на то, что их детей заставили мыть унитазы. Об этом сообщил ТАСС прокурор Денис Авдеев.
«В целом, заявленные факты уже подтвердились, и даже руководство детсада их не отрицает. Результаты проверки будут готовы в понедельник, будем принимать меры реагирования».
Денис Авдеев, прокурор Кировского района Самары
Прокуратура будет добиваться увольнения воспитательницы, которая так обращалась с детьми. Ведомство выяснит, почему руководство учреждения не приняло никаких мер. Название детского сада, в котором произошёл инцидент, Авдеев не уточнил.
Родители двоих шестилетних воспитанников рассказали, что их детей заставили мыть унитазы в туалете. Когда мать одного из детей обратилась в учреждение, выяснилось, что это был не единичный случай. Один из мальчиков 24 ноября рассказал, что убирал унитазы, пока воспитательница писала за столом «какие-то бумажки». Позднее ребёнок рассказал, что его также заставляли мыть раковины. По его словам, из кровати воспитатель вытягивала его за ногу.
Родители направили заявления уполномоченной по правам ребёнка при президенте Анне Кузнецовой. Кроме того, они обратились к детскому омбудсмену Самарской области Татьяне Козловой.
В ноябре уполномоченная по правам детей в Санкт-Петербурге Светлана Агапитова рассказала, что к ней обратились с жалобой родители учениц СДЮСШОР № 1. Выяснилось, что руководство школы заставило десятилетних гимнасток отмывать туалет, который был испачкан фекалиями. Прокуратура во время проверки нашла в школе нарушения.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?




