Найден переданный солдатам и после потерянный младенец со знаменитых кадров эвакуации из Кабула
Маленький Сохаил Ахмади пропал 19 августа во время массовой эвакуации из Афганистана, организованной американскими властями, но до это успел стать знаменитым. Кадры, как из толпы руки поднимают младенца и его за шкирку перебрасывает через стену аэропорта американский солдат, распространили все международные агентства. Но после этого ребенка потеряли. Как сообщает CNN, 8 января мальчик нашелся и его уже передали дедушке.
Во время августовской эвакуации в Кабуле Сохаилу было всего два месяца. Его отец работал в службе охраны посольства США в Афганистане и вместе с другими жителями Кабула пытался срочно выехать из страны. Мирза Али Ахмади вместе с женой и другими детьми приехал в аэропорт, где началась давка, родители испугались, что двухмесячного ребенка задавят и поэтому не придумали ничего лучше, как поднять его на руках к американским солдатам, которые стояли на стене, охраняя здание аэропорта от толпы. Отец и мать думали, что сына им отдадут, когда она попадут внутрь, но младенец потерялся и семья улетела в США без него.
Родители Сохаила вместе с его братьями и сестрами оказались на военной базе в Техасе, а младенца подобрал в аэропорту кабульский таксист Хамид Сафи, который решил, что будет воспитывать его в своей семье. По словам водителя, мальчик сидел в зале на полу один и горько плакал. Все это время Хамид выкладывал в соцсетях фотографии с найденным ребенком и в какой-то момента в комментариях пользователи опознали младенца, сверили истории о потерянном мальчике и рассказали Хамиду. В Афганистане остался родной дедушка мальчика, который продолжал поиски внука. Но отдавать ребенка таксист отказывался, он говорил, что привык к нему, а также был согласен обменять ребенка на эвакуацию своей семьи в США. В результате длительных длительных сложных переговоров и вмешательства талибов (Талибан — запрещенная на территории РФ организация) Хамид все-таки отдал ребенка дедушке. Сейчас решается вопрос о переезде мальчика в США.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
