Исследование: подростки и молодёжь от 16 до 24 чаще чувствуют себя одинокими
40% подростков и молодых людей от 16 до 24 лет считают себя одинокими. В то же время только 27% пожилых людей старше 75 заявили, что страдают от одиночества. Об этом говорят результаты исследования, которое провела на своём сайте британская радиостанция BBC Radio 4.
Люди, которые заводят на фейсбуке друзей, с которыми общаются только онлайн, часто чувствуют себя одинокими, говорится в исследовании. При этом 41% опрошенных уверены, что прежить одиночество — это полезный опыт. Треть опрошенных считает одиночеством самостоятельную жизнь без родителей, супруга и детей. Совет начать встречаться с кем-нибудь, чтобы перестать чувствовать себя одиноким, опрошенные назвали самым бесполезным, который они когда-либо получали.
«Мы узнали, к каким способам прибегают люди, чтобы побороть ощущение одиночества. Это исследование показало, что мы должны быть добрее друг к другу, особенно когда сами не ощущаем поддержки со стороны, и что из этой ситуации можно найти выход, и не один», — отметила руководитель проекта Памела Куортел, профессор психологии Университета Манчестера.
В опросе участвовало более 55 тысяч человек страше 16 лет. Чтобы принять участие в исследовании, желающим нужно было заполнить онлайн-анкету на сайте радиостанции. В течение 40 минут респонденты отвечали на вопросы исследования, который разработали психологи из Университета Манчестера, Брунельского университета в Лондоне и Экстерского университета. Например, нужно было рассказать о собственном опыте одиночества и о том, какое место в их жизни занимают современные технологии.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
