В России предложили ввести семейное налогообложение для снижения нагрузки на семьи с детьми
Российский союз промышленников и предпринимателей (РСПП) предложил Минфину ввести систему семейного налогообложения. Суть инициативы заключается в том, чтобы налог на доходы семьи распределялся на всех ее членов, в том числе и на несовершеннолетних детей. Это означает, что налоговая нагрузка на семью будет снижаться пропорционально количеству иждивенцев. Об этом сообщают «Ведомости».
Например, если в семье работают муж и жена, но у них есть двое несовершеннолетних детей, то доход родителей суммируется и делится на четверых.
Замдиректора направления «Социальные проекты» Агентства стратегических инициатив Григорий Сайфуллин, комментируя инициативу, заявил, что сейчас в стране больше всего материальных барьеров на пути к многодетности встречают работающие женщины в диапазоне 30–39 лет. Эксперт считает, что налогообложение следует перераспределить таким образом, чтобы россиянки «увидели для себя необходимые условия для рождения ребенка».
Как заявил изданию партнер МЭФ Legal Вадим Зарипов, семейное налогообложение может серьезно влиять на решение о вступлении в брак и рождении ребенка. По его мнению, сейчас в стране действует «антисемейное налогообложение», когда жить одному становится гораздо выгоднее, чем обеспечивать семью, система семейного налогообложеняе — это уже «не вопрос целесообразности, а суровая необходимость».
Еще один эксперт, управляющий партнер «Пепеляев групп» Сергей Пепеляев, в беседе с издагие отметил, что семейное налогообложение поспособствует сокращению разводов, росту рождаемости, а также снизит по алиментам.
Catherine Utorova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
