МГУ занял пятое место в рейтинге стран БРИКС
МГУ поднялся на две строчки в рейтинге лучших вузов стран БРИКС, который составила британская компания Quacquarelli Symonds. Теперь университет находится на пятом месте, сообщает ТАСС.
Глава Минобрнауки Ольга Васильева сказала, что показатели в рейтинге означают, что российские вузы становятся влиятельнее в мире.
«Отрадно отметить, что отечественная высшая школа обретает все более весомые позиции в мировом образовательном пространстве, обращая на себя активное внимание как со стороны студенческого и научного сообщества, так и со стороны ведущих западных рейтинговых агентств».
Ольга Васильева
В рейтинг вошли 68 университетов из России. Это лучший показатель среди всех стран БРИКС. Кроме России, в группу входят Бразилия, Индия, Китай и Южная Африка. Среди вузов, оказавшихся в этом году в топ-50, сразу десять представителей России, а в первой сотне — 25.
Новосибирский государственный университет и Санкт- Петербургский государственный университет, которые в прошлом году делили 20-ю строчку рейтинга, в этом году поднялись на 11-ю и 13-ю строчку.
Томский государственный университет перешёл с 43-й строчки на 26-ю, а Московский физико-технический институт — с 47-й строчки на 28-ю. За ними идут МГТУ им. Н. Э. Баумана (33), НИЯУ МИФИ (35), ВШЭ (39), МГИМО (40) и Томский политехнический университет (49).
Первые четыре строчки рейтинга достались вузам из Китая. Рейтинг в пятый раз возглавил китайский Университет Цинхуа. На втором месте — Пекинский университет, третью строчку занял Фуданьский университет, а четвёртую — Научно-технический университет Китая.
Всё самое интересное и полезное про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
