«Мы создали хит для младенцев!». Психолог и композитор из Великобритании записали песню, которая делает детей счастливыми
Преподаватель психологии развития в лондонском университете Голдсмитс применил результаты своих прошлых исследований и вместе с композитором и певицей создал песенку, которая очень нравится детям. Об этом пишет издание Quartz.
Доктор Каспар Эддиман провёл исследование «Детский смех», в котором узнал у родителей, какие звуки, ритмы и музыка нравятся их младенцам. Он и композитор и певица Хип Имоджен вывели формулу идеальной песенки, которая понравится каждому маленькому ребёнку. Она должна быть в мажорной тональности, мелодия необходима простая, повторяющаяся и ритмичная, потому что у детей частота сердечных сокращений выше, чем у взрослых. Также в песне должен быть энергичный женский вокал, записанный в присутствии ребёнка.
Хип предложила добавить в песню забавные звуки, слова и выражения, которые кажутся младенцам смешными. Тогда она и Каспар опросили 2500 родителей и составили список из 10 таких звуков. Оказалось, что детей можно рассмешить словами «бу!», «малина» (raspberry), чиханием, звуками, которые издают животные и детским смехом. Все они стали частью детской песенки под названием «The Happy Song».
После записи песни Хип и Каспар провели эксперимент и дали её послушать 20 маленьким детям, которых собрали в одной комнате. «Это было не совсем научное испытание, но увидев двадцать счастливых лиц, мы поняли, что создали хит для младенцев!», — уверяет Каспар Эддиман. Теперь он планирует провести исследование физиологических реакций детей на свой хит.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
