Генпрокуратура нашла более 50 ошибок в перечне учебников от Минпросвещения
При составлении нового федерального перечня школьных учебников было допущено более 50 фактических и технических ошибок. Об этом со ссылкой на заместителя генерального прокурора Александра Буксмана сообщает РБК. Результаты своей экспертизы ведомство Буксмана отправило министру просвещения Ольге Васильевой.
Новый федеральный перечень был утверждён приказом министра просвещения № 345 от 28 декабря 2018 года. После экспертизы Российской академии образования список сократился более чем на 35%. Как сообщается в письме Буксмана, это значит, что утверждение списка было преждевременном, а в перечень закрались ошибки.
В Генпрокуратуре уточняют, что по регламенту Минпросвещения не могло отправить на экспертизу весь перечень. В него можно включать или исключать из него отдельные наименования. Признавать весь перечень недействительным и формировать его заново, нельзя.
Из нового списка исчезли учебники издательств «Астрель», «Вентана-Граф» и «Дрофа». В итоговом же варианте учебники всех издательств остались на месте. Такая ситуация возникла, например, с учебником по математике для младших классов Людмилы Петерсон. Его сначала убрали, а потом вернули. В итоге Генпрокуратура предлагает министерству исправить декабрьский приказ, по которому формировался перечень с учётом всех поправок.
Как напоминает РБК, письмо из Генпрокуратуры было написано после обращения генерального директора издательства «Дрофа» Юрия Котлярова. Котляров просил проверить причины исключения из перечня учебников «Дрофы». Сейчас в Арбитражном суде Москвы добиться отмены последнего списка пытаются издательства «Астрель», «Вентана-Граф». Собеседники РБК утверждают, что к процедуре формирования нового перечня и экспертизе на рынке школьных учебников есть вопросы.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов




